Marcia Regina Pereira Rosa

UniBrasília de Porangatu

Lattes: http://lattes.cnpq.br/0512477547872696

E-mail: marciarosajm77@gmail.com

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Maria de Jesus Ferreira Santana

UniBrasília de Porangatu

Lattes: http://lattes.cnpq.br/9649554065378575

E-mail: mariageog2013@hotmail.com

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Simone da Glória Alves Silva

UniBrasília de Porangatu

Lattes: http://lattes.cnpq.br/2579747001651945

E-mail: simone.alves@unimb.digital.com

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DOI-Geral: http://dx.doi.org/10.47538/RA-2023.V2N1
DOI-Individual: http://dx.doi.org/10.47538/RA-2023.V2N1-19

 

RESUMO:

A pesquisa apresenta uma análise sobre o neuropsicopedagia e suas responsabilidades frente a educação, historicamente é um dos maiores desafios para a inclusão, equidade e qualidade no sistema educacional brasileiro. E o principal objetivo foi analisar a contribuição da neurociência na prática do neuropsicopedagogo ao lidar com alunos com trajetória de insucesso, ou seja, o aluno está recebendo o sistema nacional de educação com qualidade? Com base nesta premissa o estudo foi qualitativo, focalizando a revisão literária fundamentada de acordo com os pensadores: Fonseca (2014), Sisto (2001), Osti (2012), Avelino (2019), Bossa (2002), Oliveira (2016), Faveni (2020), Tabaquim (2003) dentre outros autores. E os resultados obtidos pelo o estudo teórico, percebe-se que os conhecimentos ainda permanecem em “passos lentos”, o que marcam uma lacuna entre a teoria e a prática sobre a temática da neuropsicopedagogia, a falta de políticas públicas e a relação entre a saúde e a educação. E este referencial teórico-metodológico nos possibilitou reafirmar a importância da relação harmoniosa e recíproca dos sujeitos envolvidos no processo ensino-aprendizagem: educador, educando, escola, família, neuropsicopedagogo e o sistema educacional como forma de superar os obstáculos e os desafios vividos no cotidiano escolar.

PALAVRAS-CHAVE:

Aprendizagem; transtorno. Dificuldade. Atendimento e cognição.

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BIOGRAFIA DO AUTOR:

Marcia Regina Pereira Rosa

Graduada em Licenciatura. Plena em Português/Inglês e Respectivas Literaturas pela Universidade Estadual de Goiás - UEG (2000). Pós Graduada em Língua Portuguesa na área de do conhecimento de linguísticas, letras e artes, pela Faculdades Integradas de Jacarepaguá -FIG - RJ. Sou professora em Língua Portuguesa e Língua Estrangeira - Inglês/Espanhol, efetivada na educação básica desde 1999, . Atualmente estou atuando na rede Estadual e Municipal de ensino, ocupando a função de Coordenadora Pedagógica do ensino fundamental I, no município e Bibliotecária, no Colégio Estadual Deputado José Porfírio.

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Maria de Jesus Ferreira Santana

Graduada em Licenciatura Plena em Geografia, pela Universidade Estadual de Goiás - UEG, no ano de 1998 e Pós-graduada Formação Sócio Econômico do Brasil pela Universidade Salgado Oliveira - UNIVERSO, trabalho na Educação do Estado de Goiás desde 2004, o qual ingressei por meio de concurso público, como professora P-III, no Ensino Médio do Colégio Estadual Professora Laudomira Martins de Moura, na área de Ciências Humanas, após realizar algumas formações consegui mudar de categoria, passando para professor P-IV. No ano de 2015, cheguei a função de diretora, sendo eleita pelo voto direto, neste mesmo período ministrava aulas de história para as turmas do Ensino Fundamental II do Colégio Estadual Deputado José Porfírio. Atualmente exerço a função de coordenadora/professora sendo professora de Ensino Fundamental II e Ensino Médio, as disciplinas de (Geografia e História) no colégio citado acima. Em 2022, fiz uma pôs graduação "Latu Sensu" em Educação Inclusiva e Neuropsicopedagia Institucional.

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Simone da Glória Alves Silva

Mestre em Desenvolvimento Regional na Faculdade Alves de Faria - ALFA- 2015 - Pós graduação em : Gestão Estratégica na Educação Superior - Faculdade Montes Belos - Docência Universitária pela Faculdade Montes Belos Especialização em Gestão Estratégica de Negócios (2006) pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC) Curso: Formação Continuada em Libras - Língua Brasileira de Sinais - Centro Educacional Montes Belos Ltda - 2018 Graduação em: Administração de Empresas pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2005) Docência na Pós-graduação com as seguintes disciplinas: Políticas Educacionais Brasileiras e MBA em Gestão de Empresas com Ênfase em RH na Faculdade Montes Belos - 2015 Professora em vários cursos no Centro Educacional UniBrasilia - com as seguintes disciplinas:Administração Rural e Negócios Agroindustriais/ Criative Startup/ Economa e Mercado/ Processos Organizacionais / Atitude Empreendedora e Inovação - Empreendedorismo/ Marketing de varejo e serviços - - Representação comercial atacado e varejo -- Gestão de Pessoas / Gestão e Controle de Qualidade/ Plano de Negocio I /Plano de Negocio II / Projetos em Gestão Comercial/Seminário de Varejo e Serviços/ Liderança, criatividade e Empreendedorismo / Mercadológica I / Projetos e Orçamentos em Recursos Humanos/ Plano de Marketing / Analise de Cadeias Produtivas/ Planejamento Estratégico e Marketing/ Fundamentos em Recursos Humanos/ Projetos Educacionais/ Gestão Escolar e Logística/Marketing Educacional/ Oficina em Recursos Humanos no Semipresencial e Logística. Tópicos Contemporâneos/ Projetos Educacionais/Orientadora de Estagio Supervisionado I e II/ Orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso - Tutora do Curso Superior de Tecnologia em Agronégocio ./ Professora de Pós-graduação nas disciplinas: Pesquisa Metodológica - Centro Universitário UniBrasilia - 2021 Arquitetura e Implementação dos Sistemas de Remuneração - 2017 - Faculdade Objetivo de Rio Verde e FMB Didática do Ensino Superior - FMB Gestão Estratégica e Gestão de Marketing - FMB Avaliação de Desempenho - FMB Marketing Pessoal e Coaching - FMB Docência no Ensino Superior - FMB Políticas Educacionais Brasileira - FMB Gestão e Marketing - FMB Realização de inúmeros projetos teóricos e práticos na área de Recursos Humanos em instituições privadas e públicas em São Luis de Montes Belos/ Palmeiras de Goiás/ Aurilândia/ Sanclerlãndia, Monte Alegre /etc. Servidora Pública Aposentada.

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REFERÊNCIAS

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