DIALOGANDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PROFISSIONAL DE APOIO ESCOLAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO

Priscila Caldas Sapucaia

Universidade Estadual do Rio de Janeiro

Lattes: http://lattes.cnpq.br/3238792621621031

E-mail: priscilapedagogiauerj@yahoo.com

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Paula Maria da Cruz Basílio

Unisuam

Lattes: http://lattes.cnpq.br/9784077079245319

E-mail: paulacruzbasilio@gmail.com

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Paula Dias Alves

Unifael

Lattes: http://lattes.cnpq.br/5403507973411300

E-mail: paulacp2@hotmail.com

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DOI-Geral: http://dx.doi.org/10.47538/RA-2023.V2N1
DOI-Individual: http://dx.doi.org/10.47538/RA-2023.V2N1-06

RESUMO:

O estudo tem como objetivo refletir sobre a importância dos inspetores de alunos no processo de inclusão de indivíduos com necessidades especiais tendo como fundamento a afetividade e uma implementação de uma gestão democrática, contribuindo pra desconstruir os conceitos sobre o trabalho deste profissional dentro de uma instituição escolar, apresentando sua importância na formação integral desses alunos. Durante a pesquisa a gestão educacional poderá refletir sobre o valor dado a eles, os inspetores, que muitas das vezes são subjugados e categorizados como profissionais sem importância no processo educativo e elaborar maneiras para que sejam capazes de agir e participarem do processo de inclusão e de formação integral do aluno junto a equipe docente e de gestão.

PALAVRAS-CHAVE:

Inclusão. Inspetor de Alunos. Educação. Docente. Gestão Democrática.

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BIOGRAFIA DO AUTOR:

Priscila Caldas Sapucaia

Pós-graduada em Gestão escolar, supervisão e orientação educacional. Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Professora da rede municipal de Teresópolis, RJ.

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Paula Maria da Cruz Basílio

Pós-graduada em Neuropsicopedagogia institucional, clínica e hospitalar; Neurociência cognitiva e processos psicológicos, Violência escolar. Graduada em Pedagogia pela Unisuam. Assessora pedagógica na Assessoria de Ensino e Pesquisa da Coordenadoria de Polícia Pacificadora da Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro.

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Paula Dias Alves

Pós-graduada em docência do Ensino Superior, Professora de Espanhol e língua portuguesa na SEEDUC- RJ. Segunda graduação em Pedagogia pela Unifael.

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REFERÊNCIAS

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